liderazgo profesional, ambiente de aprendizaje, la enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar, enseñanza con propósito expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances, colaboración, hogar-escuela, una organización para el aprendizaje.
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Ambientes de aprendizaje, es decir que hay que tener una atmosfera ordenada ya que es efectiva para estimular el orden, también un ambiente de trabajo atractivo. ese ambiente físico de una escuela, placentero, estético, que incluya los trabajos de los niños/as como decoraciones.
También el de derechos y responsabilidades de los alumnos/as. Elevar su autoestima ya que genera efectos positivos, hacerlos participes de su aprendizaje, estimular independencia. 😉
Liderazgo profesional, ambiente de aprendizaje, la enseñanza a y el aprendizaje como centro de actividad escolar, enseñanza con propósito, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances
El motivar a los alumnos fortalece su aprendizaje significativo, ya que, ellos se sienten de cierta manera en confianza y siendo la escuela donde genera el aprendizaje fundamental.
Algunas de las características de las escuelas efectivas, son las siguientes:Liderazgo profesional
Visión y objetivos compartidos
Ambiente de aprendizaje.
Le enseñanza y el aprendizaje
Enseñanza con propósito. Organización eficiente.
Reforzamiento Positivo.
Liderazgo directivo, buenos profesores, clases preparadas, participación de la familia y evaluación permanente, son los factores que identifican a las escuelas efectivas.
11 criterios, de los cuales en este momento recuerdo como palabras clave: autoridad, liderazgo, aprendizaje, compartir, preparación, actualización, comunidad, comunicación...
Motivar a los alumnos para que estos puedan aprender a aprender, la motivación juega un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que al considerar intereses, necesidades, y contextos, podemos tener referencias de lo que a nuestros alumnos les llama la atención para incluirlo en el plan de clases, pues así podemos desarrollar de manera dinámica los contenidos curriculares.
Liderazgo directivo, buenos profesores, clases preparadas, participación de la familia y evaluación permanente.
Colaboración, cooperación, evaluación formativa, planeación estratégica, inclusión, entre otras.
Planeacion, liderazgo profesional, enseñanza y ambiente de aprendizaje
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Planeaciones, padres de familia, liderazgo, enseñanza,reforzamiento, avances, seguimiento
Motivando a los alumnos,autonomía, estrategias de aprendizaje para un gran logro de aprender aprender
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Ambientes de aprendizaje, es decir que hay que tener una atmosfera ordenada ya que es efectiva para estimular el orden, también un ambiente de trabajo atractivo. ese ambiente físico de una escuela, placentero, estético, que incluya los trabajos de los niños/as como decoraciones.
También el de derechos y responsabilidades de los alumnos/as. Elevar su autoestima ya que genera efectos positivos, hacerlos participes de su aprendizaje, estimular independencia. 😉
Ambientes de aprendizaje con un liderazgo objetivo y tener una enseñanza con propósito
Ambiente de aprendizaje
Liderazgo profesional, ambiente de aprendizaje, la enseñanza a y el aprendizaje como centro de actividad escolar, enseñanza con propósito, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances
Expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances y una organización para el aprendizaje
El motivar a los alumnos fortalece su aprendizaje significativo, ya que, ellos se sienten de cierta manera en confianza y siendo la escuela donde genera el aprendizaje fundamental.
Debemos tener expectativas altas de nuestros alumnos, confiar en ellos para sacar todo su potencial y no subestimarlos.
Motivación en los alumnos, autonomía, comunicación y buenos ambientes de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje, enseñanza y aprendizaje con seguimiento, liderazgo, objetivos claros y precisos
Son 11 las características que plantea el autor entre las cuales destaca
Liderazgo
Objetivos
Ambientes de aprendizaje
Enseñanza con propósitos
Derechos y responsabilidades
Colaboración
Organización del aprendizaje
La motivación tiene un papel importante para el proceso del "aprender a aprender"
Participación de la familia, Liderazgo directivo, Buenos maestros y las planeaciones de clase.
Motivar al alumno a aprender, dándole herramientas que le faciliten el proceso.
La enseñanza-aprendizaje que se practica el docente dentro del aula, el motivar a que los alumnos aprendan por interés
Algunas de las características de las escuelas efectivas, son las siguientes: Liderazgo profesional Visión y objetivos compartidos Ambiente de aprendizaje.
Le enseñanza y el aprendizaje Enseñanza con propósito. Organización eficiente. Reforzamiento Positivo.
La importancia de los ambientes de aprendizaje
Liderazgo directivo, buenos profesores, clases preparadas, participación de la familia y evaluación permanente, son los factores que identifican a las escuelas efectivas.
Liderazgo, objetivos específicos, generar ambientes de aprendizaje
Liderazgo profesional, visión y objetivos compartidos, enseñanzas con propósitos, reforzamiento positivos, las expectativas elevadas
11 criterios, de los cuales en este momento recuerdo como palabras clave: autoridad, liderazgo, aprendizaje, compartir, preparación, actualización, comunidad, comunicación...
Encaminar al alumno a despertar interés propio por aprender y brindar herramientas que lo faciliten
Liderazgo profesional,visión y objetivos compartidos, ambientes de aprendizaje, enseñanza con propósito..
Ambiente de aprendizaje
Motivar a los alumnos para que estos puedan aprender a aprender, la motivación juega un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que al considerar intereses, necesidades, y contextos, podemos tener referencias de lo que a nuestros alumnos les llama la atención para incluirlo en el plan de clases, pues así podemos desarrollar de manera dinámica los contenidos curriculares.
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar.